在新時代教育改革的浪潮中，咸寧市第六初級中學秉持“立德樹人”的根本任務，積極響應國家全面推進依法治國的號召，將法治教育深度融入校園文化建設與日常教學實踐，開展了一系列以“學‘法’用‘典’，弘揚法治精神”為主題的特色教育活動，旨在培養學生成為知法、懂法、守法、用法的合格公民，讓法治的種子在青少年心中生根發芽。

學校高度重視法治教育的系統性與實踐性，構建了“課堂主渠道、活動深拓展、文化廣浸潤”三位一體的法治教育模式。在課堂教學中，不僅通過《道德與法治》課程系統傳授法律基礎知識，更鼓勵其他學科教師結合學科特點滲透法治觀念，如歷史課中的法制史講解、語文課中的經典法律文本解讀等，使法治教育貫穿于知識傳授的全過程。

“學‘法’”是基礎。學校定期邀請法律專家、法官、檢察官、公安干警走進校園，舉辦專題講座與報告會，用鮮活的案例、通俗的語言解讀《憲法》、《民法典》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年成長息息相關的法律法規。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、電子屏等載體，營造濃厚的法治宣傳氛圍，讓法律條文變得可知、可感。學校圖書館設立了“法治圖書角”，購置了大量適合中學生閱讀的普法讀物，方便學生課余自學。

“用‘典’”是關鍵。學校著力推動法治教育從知識學習向能力培養轉化。通過模擬法庭、法律知識競賽、法治情景劇表演、法治主題辯論賽等沉浸式、互動性強的實踐活動，讓學生親身扮演法官、檢察官、律師、當事人等角色，在模擬的真實情境中運用法律知識分析問題、解決糾紛。這些活動不僅鍛煉了學生的思辨能力、表達能力，更讓他們深刻體會到法律的威嚴、公正與溫度，理解了權利與義務的邊界。

“弘揚法治精神”是目標。學校引導學生將法治精神內化于心、外化于行。通過開展“法治主題班會”、“我與法律的故事”征文、尋找身邊的“守法小公民”等活動，鼓勵學生分享感悟、樹立榜樣。學校還將法治教育與行為規范養成、心理健康教育、安全教育相結合，教育學生遵守校紀校規即是遵守“微觀法律”，學會用理性、合法的方式處理矛盾沖突，維護自身與他人權益，自覺抵制校園欺凌等不良現象，共同營造平安、和諧、文明的校園環境。

學校還注重家校社協同，通過家長學校、致家長的一封信、家長開放日等形式，向家長普及法律知識，引導家庭樹立法治觀念，形成教育合力，共同守護青少年健康成長。

咸寧市第六初級中學的“學‘法’用‘典’”活動，不僅豐富了校園文化生活，更切實提升了全體師生的法治素養。它猶如一盞明燈，照亮了青少年前行的法治道路；又如一場春雨，潤物無聲地滋養著未來的棟梁。相信通過持續不懈的努力，法治精神必將在這片育人的沃土上綻放出更加燦爛的花朵，為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實的法治基礎。